JUEGOS EN TIEMPO LIBRE

     SON MUCHOS LOS MOMENTOS QUE  DE  FORMA NO DIRIGINA  CADA  UNO  ACUDE  AL  ESPACIO  DE  LA  CLASE  A  JUGAR  LIBREMENTE... EN  ESOS  MOMENTOS  LA  ALFOMBRA  ES  LA  QUE  ACOGE  LOS  JUEGOS  DE  CONSTRUCCIÓN.

     ALLÍ  HAY  PIEZAS  DESMONTABLES,  ENCAJABLES,  BLOQUES  DE  CONSTRUCCIÓN,  BLOQUES  DE  MADERA... ES  CIERTO  QUE  MUCHAS  VECES  HAY  DEMASIADO  DESCONCIERTO,    DESORDEN Y  UN  MONTÓN  DE   PIEZAS  ESPARCIDAS  POR  EL  SUELO.

     PUES  SON  ENTONCES  CUANDO  ENTRE  ELLOS  SURGEN  DIÁLOGOS,  IDEAS  PARA  HACER,  INTENTOS  DE  FORMAR  Y  EXPERIMENTAR  CON  NUEVOS  RETOS.  CUANDO  SE  ATRAPAN  LOS  UNOS  A  LOS  OTROS  EN  LA  BÚSQUEDA  DE  SOLUCIONES  SE  DAN  IMÁGENES  MUY  CURIOSAS.

DURANTE  MUCHO  TIEMPO  ESTE  JUEGO  DE  FIGURAS  ENLAZABLES  HA  PASADO  DESAPERCIBIDO  ENTRE  LAS  CAJAS,  A  LO  MÁS  QUE  LLEGABAN  ERAN  A  ESPARCIR  SIN  ORDEN  NI  CONTROL  TODAS  SUS  PIEZAS... HASTA  QUE  A  MIGUEL  ANGEL  SE  LE  OCURRIÓ  UNIRLOS  HASTA  FORMAR  UN  CÍRCULO... AHORA  MÁS  PEQUEÑO,  AHORA  MÁS  GRANDE,  AHORA  SÓLO  DE  COLOR  VERDE,  AHORA  DE  DOS  COLORES,  AHORA  JUGAMOS  TODOS!!!!

EN  ESTAS  OTRAS  IMÁGENES  VEMOS  CÓMO  EL  JUEGO  CAMBIA  CUANDO  SE  INTRODUCE  UN  NUEVO  ELEMENTO.   SE  TRATA  DE  LAS  TÍPICAS  PIEZAS  DE  MADERA  QUE  SE  APILAN  PARA  BUSCAR  FORMAS  ARQUITECTÓNICAS.... PUES  BIEN,  UN  ESPEJO  PEGADO  A  UNA  BASE  DE  UNA  MESA  ROTA  Y  COLOCADO  EN  LA  ALFOMBRA... LES  INVITA  A  "CONSTRUIR  ENCIMA  DEL  ESPEJO".

Y  ES  ENTONCES  CUANDO  DESCUBREN  QUE  CONSTRUYEN  ASÍ  HACIA  ARRIBA  Y  HACIA  ABAJO.

¡MUY  INTERESANTE!!!

    

EL TRASERO DEL REY

     HACE UNOS DIAS COMENTAMOS UN TRABAJO REALiZADO ALREDEDOR DE UN CUENTO QUE NOS GUSTA MUCHO, TIO LOBO.  

     PUES BIEN,  LOS CUENTOS ES UN RECURSO MUY IMPORTANTE EN NUESTRAS AULAS,  SOLO LA LECTURA DE ELLOS EN ASAMBLEA SUPONE UNO DE LOS MOMENTOS MAS ESPECIALES DE LA JORNADA

     MUCHOS Y DIVERSOS TITULOS SON PROPAGONISTAS DE ESOS MOMENTOS, Y DESDE AQUI OS INVITO A COMPARTIR DICHOS CUENTOS.

     HOY OS PRESENTARE EL TITULO DE LA EDITORIAL OQO, "EL TRASERO DEL REY", ESCRITO POR RAQUEL SAIZ  E  ILUSTRADO  POR EVELYN DAVIDDI.

     SE TRATA DE UNA DIVERTIDA HISTORIA DE UN REY EN APUROS, TRAS UN ACCIDENTE SE CLAVA UN ALFILER EN EL CULETE.... Y YA OS PODEIS IMAGINAR LAS RISAS CONTENIDAS, LOS CODAZOS ESCONDIDOS, INCLUSO LAS CARCAJADAS ABIERTAS QUE PRONTO SE CONTAGIAN POR TODA LA ALFOMBRA. 

     BUENO EL REY NECESITA AYUDA Y LA HISTORIA TRANSCURRE BUSCANDO A LA PERSONA SUFUCIENTEMENTE IMPORTANTE COMO PARA TAN REAL TAREA... PERO NO ES FACIL, NADA FACIL.

    DESDE AQUI OS INVITAMOS A CONOCER EL FINAL DE LA HISTORIA. 

    ESTA ES LA PORTADA Y ALGUNA DE SUS DIVERTIDAS ILUSTRACIONES...

 

    POR SUPUESTO  DESPUES DE TAN INERESANTE RELATO, LUEGO EN LA MESA  CON UN FOLIO DOBLADO ENTRE LAS MANOS,  UN ROTULADOR NEGRO  Y DOS CORONAS PEGADAS  ESTRATÉGICAMENTE  EN LA PARTE SUPERIOR  DEL FOLIO...COMIENZA UN TRABAJO PLASTICO.

     AQUI TENEIS ALGUNAS DE LAS INSTANTANEAS QUE RECOGEN ESOS MOMENTOS ARTISTICOS QUE  EN ALGUNAS  OCASIONES  SUCEDEN  A  LA  LECTURA  DE  HISTORIAS 

     EL  FOLIO  DOBLADO  NO  ES  CASUALIDAD, CON  ELLO  PRETENDIMOS  OBTENER  DOS  PARTES  IGUALES  DONDE  ALOJAR  EL  DIBUJO,  LO  MÁS  CARGADO  DE  DETALLES POSIBLE. DE  SU  MAJESTAD  EL  REY  Y  SU  ADORADA  SEÑORA  LA  REINA...

     COMO PODÉIS COMPROBAR  EL DOMINIO  DEL  ESPACIO  POR  PARTE  DE  LOS  NIÑOS  Y  NIÑAS  QUEDA  EVIDENTE,  AL  IGUAL  QUE  LA  LATERALIDAD... PORQUE  EL  REY  DEBÍA  IR  A  LA  IZQUIERDA  Y  LA  REINA  A  LA  DERECHA.... ¡MUY  BIEN  CHICOS!  ¡SOIS  UNOS  VERDADEROS  ARTISTAS!!!!

TRABAJO POR PAREJAS

     EL VIERNES UN POQUITO MÁS RELAJADOS DESPUÉS DE HABER ENTREGADO LAS NOTAS Y LOS TRABAJOS, SURGIÓ EN ASAMBLEA UNA MUY BUENA IDEA... TRABAJAR POR PAREJAS.  LO  PRIMERO QUE DEBÍAN HACER ERA "EMPAREJARSE", Y  SABIENDO LO AGITADOS QUE SON ALGUNOS YO PROPUSE QUE EN LA PAREJA DEBÍA HABER UN NIÑO Y UNA NIÑA. 

     ME SORPRENDIERON MUY GRATAMENTE, PORQUE AUNQUE PARECEN QUE NIÑOS Y NIÑAS ESTÁN MUY DISTANTES EN SUS JUEGOS E INTERESES, RÁPIDAMENTE SURGIERON LAS PAREJAS CON UNA ESPONTANEIDAD ALUCINANTE.

     PERFECTO, SIGUIENTE PASO... EL REPARTO DE UN SÓLO FOLIO. LA IDEA ES QUE AMBOS TRABAJARÍAN EN UN TRABAJO COMÚN, CON LO QUE ELLO SUPONE:

• PONERSE DE ACUERDO,
•  CONSENSUAR DECISIONES,
• PREGUNTARSE MUTUAMENTE SOBRE UNA IDEA COMÚN,
• PEDIR OPINIÓN,
• CORREGIRSE Y..
•  ¡DIVERTIRSE!

     AL PRINCIPIO CADA CUAL EN UN LADITO DEL FOLIO COMENZABA SU TAREA, PERO PRONTO RECORDAMOS QUE "ERAN DOS CABEZAS PENSANDO SOBRE LO MISMO", QUE DEBÍAN PREGUNTARSE Y POR QUÉ NO... DISCUTIR.

     EL TRABAJO CONCRETO ERA UNA FICHA DE GRAFOMOTRICIDAD DE DIMENSIONES DIN-A3: EL COLOR, LA CREATIVIDAD,EL TRAZO,  LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y UN BONITO RESULTADO ESTÉTICO (¡QUE QUEDE MUY BONITO!)

     LO CIERTO ES QUE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES AYUDAN A FORMAR GRUPO, A ESCUCHARSE, Y A TRABAJAR COOPERATIVAMENTE, APORTANDO CADA UNO PARTE DE SÍ MISMO SIN OLVIDAR QUE NO ES EL ÚNICO.

     AQUÍ  COMPARTIMOS   UNAS IMÁGENES QUE NOS OFRECEN MUCHOS DE ESOS MOMENTOS... POR SUPUESTO LOS TRABAJOS QUEDARON EXPUESTOS EN LOS PASILLOS POR UNÁNIME PETICIÓN DE LA ASAMBLEA EN PLENO.

     COMO  PODÉIS COMPROBAR  POCO A  POCO  LOS FOLIOS FUERON  TOMANDO  FORMA  CON  LAS  DECISIONES  TOMADAS  EN COMÚN.  OBSERVARLOS  DESDE MI  MIRADA  DE  MAESTRAS  FUE  UN  VERDADERO  EJERCICIO DE REFLEXIÓN  SOBRE  LA  COMUNICACIÓN  ENTRE  IGUALES...

CON  ESTA  NOTA  ACLARATORIA  QUEDARON  LOS  TRABAJOS  COLOCADOS  EN  EL  PASILLO  DE  ENTRADA... SIEMPRE  NOS GUSTA HACER  A LAS  FAMILIAS  PARTÍCIPES Y  CONOCEDORAS  DE  LAS  EXPERIENCIAS  QUE  A  TODOS  NOS 

ENRIQUECEN UN  POQUITO  MÁS.

NO ES SOLO UNA CAJA

 ESTAS PASADAS NAVIDADES ME ENCONTRÉ EN LA CLASE CON UN MONTÓN DE CAJAS, CADA VEZ QUE LOS NIÑOS IBAN A LOS RINCONES A EXPERIMENTAR, SE ACERCABAN A LAS CAJAS, CONSTRUIAN TORRES, HACIAN CAMINOS, SALTABAN POR ENCIMA....

POR CAUSALIDADES DE LA VIDA, ENCONTRE NAVEGANDO POR LA RED UN VIDEO SOBRE LAS AVENTURAS DE UNA CAJA DE CARTÓN.

COMO NO, ME INSPIRÓ PARA LLEVAR A CABO UNA ACTIVIDAD EN LA CLASE CON LAS CAJAS. ERA ÉPOCA DE JUGUETES, Y A VECES EL OBJETO MÁS INSIGNIFICANTE SE PUEDE CONVERTIR EN EL MEJOR JUGUETE QUE IMAGINEMOS...

A PARTIR DE AQUI CADA NIÑO Y NIÑA DE LA CLASE HA IDO TRAYENDO DE LA CASA UN JUEGO INVENTADO CON UNA CAJA DE CARTON. EN CASA HAN VISTO A SU PAPÁ Y A SU MAMÁ ESCRIBIR, EN CLASE HAN EXPLICADO CON GRAN ENTUSIASMO EL JUEGO A TODOS SUS COMPAÑEROS, DESEOSOS DE QUE TODOS JUGASEMOS.

 HEMOS APUNTADO LOS NIÑOS QUE HABÍAN TRAIDO SU JUEGO, LOS QUE FALTABAN POR TRAERLO, Y EL NOMBRE DE SU JUEGO. 

HA SIDO UNA ACTIVIDAD MUY DIVERTIDA, MOTIVADORA Y CREATIVA, DONDE LOS NIÑOS HAN APRENDIDO QUE CON UNA CAJA SE PUEDEN INVENTAR UN MONTÓN DE JUEGOS. TODAVIA ESTÁ LA CAJA EN LA CLASE PARA QUE INVENTEN MIL FORMAS DE JUGAR.

¡ IMAGINACIÓN AL PODER!

AHI VAN ALGUNAS FOTOS 

SACAMOS TARJETAS DE ANIMALES DE UNA CAJA . TENEMOS QUE IMITAR

LA CAJA CALIENTE

A CAZAR AGUJEROS

EL BARCO PIRATA

TOCA, TOCA, ¿QUE SERA?

SALTO DE OBSTACULOS

ADIVINA LA LETRA

 

TIRO AL DADO

VIDEO:LAS AVENTURAS DE UNA CAJA 

LA CAJA DE GLORIA FUERTES

ESTA SEMANA  NOS HEMOS LLEVADO POR FIN LAS CAJAS DE GLORIA FUERTES, LA POETA DE LOS NIÑOS.

POCO A POCO HEMOS IDO LLENANDO NUESTRA CAJITA CON  RECUERDOS Y VIVENCIAS COMPARTIDOS EN TORNO A  LA OBRA DE LA POETA.

EMPEZAMOS DECORANDO NUESTRA CAJITA CON VARIAS FOTOGRAFIAS  DE GLORIA FUERTES Y SU NOMBRE.

 DENTRO HEMOS DIBUJADO ALGUNOS DE SUS PERSONAJES: PAYASA COLETA, MARMOLEJO, CANUTILLO, RUBIPECA, DOÑA PITO.PITURRA, , COMO NO , SU CORBATA CARACTERÍSTICA, O SU LÁPIZ; POETÍN, CON EL QUE IMAGINAMOS QUE GLORIA ESCRIBIRIA SUS POESÍAS.

 TAMBIÉN QUISIMOS INCLUIR LA POESÍA DE LA PAZ Y UNA MARIONETA DE GLORIA FUERTES PARA JUGAR  " A LOS TEATROS" EN LA CASA, E IMAGINAR QUE SOMOS POETAS COMO GLORIA .

 YA ESTABAN TODOS IMPACIENTES POR LLEVARSE SU CAJA...

 

SUS CARAS LO DICEN TODO.... . ESTA CAJA SIMBOLIZA MUCHAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN TORNO A LA OBRA DE GLORIA FUERTES.
ESPERO QUE DISFRUTÉIS CON SUS TRABAJOS.

TRABAJANDO ANDALUCÍA

   HA PASADO YA UNA SEMANA DESDE NUESTRA FANTÁSTICA FERIA DE ANDALUCÍA QUE CELEBRAMOS EL VIERNES DE LA SEMANA PASADA.

   PUES BIEN, LOS TRABAJOS HAN QUEDADO EXPUESTOS EN LOS PASILLOS DE INFANTIL. LAS PAREDES DE NUESTRO PABELLÓN HAN QUEDADO FOLKLORICAMENTE EMPAPELADAS CON UN MONTÓN DE FOTOS, COMENTARIOS, ELEMENTOS ORNAMENTALES, EXPLICACIONES DOCUMENTALES, ETC...

   DESDE EL MOMENTO QUE QUEDARON COLOCADOS, A DIARIO LOS PAPAS Y MAMÁS DE INFANTIL HAN TENIDO LA OPORTUNIDAD DE DETENERSE PAUSADAMENTE PARA "APRENDER UN POQUITO MÁS SOBRE NUESTRA COMUNIDAD"

LOS COMPAÑEROS DE PRIMARIA HAN VISITADO NUESTRO EXPOSICIÓN... DE REPENTE ESCUCHAMOS JALEO EN EL PASILLO, NOS ASOMAMOS Y... ALLÍ ESTABAN, LOS COMPIS DE CUARTO CON LA LIBRETA EN LA MANO, UN BOLI EN LA OTRA, Y UNA CURIOSIDAD DIRIGIDA POR UNAS PREGUNTAS QUE PREVIAMENTE PREPARARON EN CLASE.

ME PARECE UNA MUY BUENA IDEA. ESTÁ MUY BIEN DETENER LA MIRADA EN IMÁGENES Y COMENTARIOS, Y QUE ESTO LES SIRVA PARA REFLEXIONAR Y CREAR SUS PROPIAS CONCLUSIONES SOBRE EL TRABAJO EN GENERAL.

ESTA ACTIVIDAD ENRIQUECE AQUELLA OTRA QUE CELEBRAMOS ENTRE MUESTRAS, REGALITOS Y CATAS DE PRODUCTOS... ESA FERIA MÁS LÚDICA SE COMPLETA CON ESTOS OTROS MOMENTOS MÁS REFLEXIVOS Y PAUSADOS.

NUESTRA PRÓXIMA TAREA SERÁ VISITAR LOS PASILLOS DE PRIMARIA DONDE TAMBIÉN HAN QUEDADO EXPUESTOS  SUS TRABAJOS.

UNA FANTÁNTICA FORMA DE COMPARTIR EN EL COLE.

QUEREMOS VISITAR GRANADA!!!!

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS HEMOS TRABAJADO LA PROVINCIA DE GRANADA Y AL FINAL SE NOS HA OCURRIDO UNA IDEA ESTUPENDA: 

HACER UNA EXCURSIÓN CON LAS MAMIS A GRANADA.

NOS HA ENCANTADO CONOCER TANTAS COSAS DE ESTA PROVINCIA Y DESPUÉS DE CELEBRAR EL DÍA DE ANDALUCÍA CON EL RESTO DE COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DEL COLEGIO, HEMOS SEGUIDO CON EL TRABAJO UNOS DÍAS MÁS.