miércoles, 24 de abril de 2013

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

 
ESTA SEMANA HA COMENZADO CON UN AIRE ESPECIAL. TODOS Y TODAS SE SUMERGEN MÁS QUE NUNCA EN EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA IMAGINACIÓN Y SENTIMIENTO AL QUE NOS TRANSPOTAN LO LIBROS... ¡POR FIN LLEGA EL DÍA DEL LIBRO!

Y CON ÉL...MUCHAS SORPRESAS Y DÍAS ESPECIALES LLENOS DE ILUSIÓN.

UN MOMENTO MUY ESPECIAL FUE EL TEATRO QUE EL EQUIPO DE BIBLIOTECA Y EL JEFE DE ESTUDIOS NOS PREPARARON...EL TÍTULO: EL FLAUTISTA DE HAMELIN.

TODOS/AS ESTÁBAMOS IMPACIENTES POR VER CUÁL SERÍA EL TEATRO.

¡PERO SI ES EL FLAUTISTA DE HAMELIN!


QUÉ INTERESANTE


¿QUÉ PASARÁ AHORA?
¡OH, EL FLAUTISTA SE LLEVA A LOS NIÑOS!

 

¡QUÉ RESPIRO!, TENEMOS UN FINAL FELIZ. ¡UN APLAUSO!


OTRO MOMENTO DEL QUE DISFRUTARON MUCHO FUE EN EL QUE SUS SEÑOS LES HICIMOS LECTURAS COMPARTIDAS SOBRE LOS POEMAS DE GLORIA FUERTES EN LA PRECIOSA BIBLIOTECA DEL CENTRO.
 
 

domingo, 14 de abril de 2013

"CON LA CARA A CUADRITOS"... COMO ELMER...

   EL CUENTO DE ELMER SIGUE HABITANDO EN NUETRAS AULAS.  YA HEMOS COMENTADO QUE SE HA CONVERTIDO EN EL PROYECTO QUE EN ESTOS MOMENTOS TENEMOS ENTRE MANOS Y QUE CON ÉL NOS ESTAMOS HACIENDO CONSCIENTES DE LO IMPORTANTE QUE ES SENTIRSE ESPECIAL, ASÍ COMO  DESARROLLAR LA TOLERANCIA QUE NOS AYUDE A ACEPTARNOS  MÁS ALLÁ DE NUESTRAS DIFERENCIAS.
   EL COLOR DE PIEL DE ELMER LO HACÍA DIFERENTE Y  NOS HA SERVIDO DE FANTÁSTICO PRETEXTO PARA UN TRABAJO  PLÁSTICO ,  UN TRABAJO PLÁSTICO QUE EN ESTA OCASIÓN HA IDO MÁS ALLÁ DE LOS FOLIOS BLANCOS Y LAS CERAS DE COLORES.
   UN DIVERTIDO JUEGO EN PAREJA, EN EL QUE EL PAPEL NO ERA PAPEL SINO NUESTRA PROPIA CARA, Y LAS CERAS DE COLORES ERAN PEGATINAS. 
   TODOS Y TODAS SOPRENDIDOS ANTE LA PROPUESTA, CON LOS ROSTROS A CUADRITOS, SENTADOS DE DOS EN DOS EN EL PASILLO DEL PABELLÓN Y CON UN MONTÓN DE GOMETS DE COLORES ES EL INICIO DE ESTA ACTIVIDAD...






PERO  LA  COSA  SE  FUE  COMPLICANDO  CUANDO ENTRE 
 LAS  NORMAS  DEL  JUEGO  ESTABA  LA  DE  INTENTAR  QUE  DOS  PEGATINAS  DEL  MISMO  COLOR  NO  PODÍAN  ESTAR  JUNTAS... SE  HAN  CREADO  MOMENTOS  MUY  DIVERTIDOS  Y COMPLICADOS  CUANDO  CON  EL  GOMET  EN  MANO  ALGUNOS  ANDABAN  BUSCANDO  YA  UNA  OPCIÓN  CASI  IMPOSIBLE.
POR  UN  RATITO  HEMOS  VISTO  NUESTRAS  PIELES  MULTICOLORES, 
SE  HAN  VIVENCIADO  DE  NUEVO  UN  TRABAJO  EN  PAREJAS  QUE  LES  AYUDA
A  ACERCARSE  MÁS  ENTRE  ELLOS Y  A  LLEGAR  A  DECISIONES  CONJUNTAS.
TODOS  ELLOS  Y  ELLAS  SUPERGUAPOS  POSARON  ASÍ  DE  DIVERTIDOS 
PARA  LA  CÁMARA...





SIEMPRE  QUE  SE  ABRE  LA  CAJA  DE  LOS  MAQUILLAJES  SE  CREA  UNA 
ESPECTACIÓN  CRECIENTE,  LES  ENCANTAN  QUE  LES  PINTEMOS
LA  CARA. ES  UNA  FORMA  MÁGICA  DE  CONVERTIRSE  EN  SU  PERSONAJE
FAVORITO.  LAS  PINTURAS  NOS  ESCONDEN  MÁGICAMENTE  Y
NOS  "HACEN  DESAPARECER"  DETRÁS  DEL  ROSTRO  DE  OTRO.
HOY  ESTÁBAMOS  TODOS  DETRÁS  DE  LA  PIEL  MULTICOLOR 
DEL  ELEFANTE  BROMISTA...
¡TODOS  COMO  ELMER!



EL CUENTO DE ELMER ESTÁ DANDO MUCHO DE SÍ Y EL PINTARNOS LA CARA COMO ELMER HA SIDO TODO UN RETO. EN 5 AÑOS NOS HEMOS PINTADO POR PAREJAS. LA SEÑO HA CUADRICULADO TODAS LAS CARAS Y LUEGO POR PAREJA HA IDO REPARTIENDO UN COLOR. NORMAS: 
1.-" SÓLO SE PINTAN 4 Ó 5 CUADRADOS DE ESE COLOR Y LUEGO CAMBIAMOS EL COLOR  CON LOS COMPAÑEROS.
2.- "NO PUEDE HABER DOS  COLORES IGUALES PEGADOS"
3.- "TODOS LOS CUADRADOS DEBEN TENER COLOR"
 Y AHORA... MANOS A LA OBRA!!!





CADA COMPONENTE DE LA PAREJA SE ESMERA PORQUE SU COMPAÑERO O COMPAÑERA QUEDE BIEN PORQUE CADA UNO ES RESPONSABLE DE SU "OBRA".










jueves, 11 de abril de 2013

Un paseo por mi pueblo.

A raíz de la excursión que realizamos por Benamocarra el mes pasado, las aulas de 3 años han sido invadidas por la ilusión de enseñarles a nuestra "seño" cómo es nuestro pueblo. Tras ver y comentar las fotos de la excursión decidimos conocer a fondo nuestro entorno más cercano.

 
 







Uno de nuestros primeros pasos ha sido saber ¿qué es Benamocarra? Tras mucho debatir, la seño Eva nos prestó un mapa gigante de España, y allí, en un punto pequeñito del sur, localizamos a nuestro pueblo. Pero como el mapa era prestado tuvo que volver a la otra clase, y claro, ¿qué hacemos? pues fabricar el nuestro propio: pero con cuidado, porque el mar tiene que ir de azul y España del color de los montes y campos, siendo muy importante no mezclarlos, porque, según ellos "nos mojaríamos". Ah, pero Portugal, que es otro "pueblo", sí lo podemos pintar. Éste es el proceso:
 
 
 

DRAMATIZAMOS A ELMER:

EL PERSONAJE DE ELMER YA ESTÁ SIENDO INTERIORIZADO EN NUESTRAS AULAS. YA SE RESPIRA A ELMER DESDE QUE ENTRAMOS.
ES MUY COMÚN EN NUESTRAS AULAS DRAMATIZAR CUENTOS O SITUACIONES VIVIDAS. ASI QUE NO IBA A SER MENOS CON ELMER. DE UNA FORMA MUY SIMPLE, SIN COMPLICARNOS CON DISFRACES, O ESCENARIOS,   JUGAMOS A   DRAMATIZAR  LA HISTORIA DE ELMER.
ES UNA FORMA DE QUE VIVAN CON EL CUERPO LAS ACTIVIDADES QUE LUEGO LLEVAMOS AL PAPEL,SE DIVIERTEN MUCHO Y LES SIRVE PARA TRABAJAR EL LENGUAJE, LA EXPRESION CORPORAL, EL JUEGO EN GRUPO.

 ELMER ES UN ELEFANTE DE COLORES DISTINTO, MUY BROMISTA

TODOS BUSCAN A ELMER


ELMER ¿POR QUÉ ESTAS TRISTE?
 TODOS ACABAMOS CONVERTIDOS EN ELEFANTES DE COLORES







martes, 9 de abril de 2013

MOMENTOS Y TRABAJOS CON ELMER

   SEGUIMOS  CON  NUESTRO  PROYECTO  SOBRE  ELMER.  ES UN CUENTO  QUE  NOS  VA  A  SERVIR  PARA  TRABAJAR  LA  DIVERSIDAD  Y  LAS  DIFERENCIAS  QUE  NOS  DISTINGUEN  A  TODOS.  ACEPTARNOS  TAL  Y  COMO  SOMOS  Y  SENTIRNOS  IMPORTANTES  ES  ALGO  IMPRESCINDIBLE  PARA  UNA  BUENA  AUTOESTIMA.
   EN  ESTA  OCASIÓN  HACEMOS  UN  AUTORRETRATO  PARA  LUEGO  CONVERTIRNOS  EN  ALGUIEN  ESPECIAL  Y  DIFERENTE  COMO  ELMER...PERO  RESULTA  QUE  AL  DEJAR  QUE  LOS  COLORES  OCUPEN  TODA  NUESTRA  PIEL  TERMINAMOS  PARECIÉNDONOS  MUCHO... VERDAD?





SERIA  BUENO  DESCUBRIR  QUIEN  ES  QUIEN...



 











BUENO  PUES  AQUÍ  ESTÁN  TODOS  ORGULLOSOS  DE SUS  TRABAJOS  Y  MOSTRANDO  UNA SONRISA  AÚN  MAYOR  QUE  LA  QUE  SE  DIBUJARON  EN  SU  AUTORRETRATO.
TENER  UNA BUENA  IMAGEN  DE  SÍ  MISMO  ES  EL  PUNTO  DE  PARTIDA  PARA  FORMAR  UNA  PERSONALIDAD  POSITIVA  Y  SEGURA.